martes, 25 de marzo de 2014

ANA BELÉN - TRABAJO CENTRAL SOBRE LA SEXUALIDAD.

1.- Describe con tus propias palabras las tres etapas en las que se desarrolla la adolescencia.
Primera etapa o de aislamiento - Entre los 12 y 14 años. En el chico es la época de la mugre y el desorden como reacción a los cambios que su cuerpo viene sufriendo. Hay un rechazo a las niñas como forma de superar la dependencia materna. La masturbación es la única forma de actividad sexual. La niña en cambio no rechaza a los varones.
- Segunda etapa o de incertidumbre - Entre los 14 y 15 años. Se da mayor importancia a los pares, dependiendo muchas veces sus decisiones personales de las tendencias del grupo. El erotismo se da a través de chistes y conversaciones.
En el varón se dan encuentros homosexuales, que no marcan una futura opción homosexual, sino que son fruto de la timidez propia de la etapa que dificulta el acercamiento a personas del otro sexo. Comienzan los primeros enamoramientos.
- Tercera etapa - Entre los 15 y 17 años se da la apertura a la heterosexualidad. Es la época de los grandes amores "para toda la vida", "que sin la otra persona me muero", y a los tres días se cambio de amor, gran intensidad pero poca duración- Hay una gran idealización de la otra persona. Se dan fantasías masturbatorias mas intensas.
En esta etapa se define la orientación sexual("quien me atrae, un hombre, una mujer o "ambos").
- Última etapa o de consolidación - Se da entre los 17 y 19 años. Se consolida la identidad ("uno sabe quien es, que quiere y a donde va").
Las relaciones afectivas son mas estables, se logra la desidealización del ser amado sin tantos duelos intolerables.
Aquí se puede hablar de libertad y responsabilidad.


2.- Explica qué es "Autoestima" y cómo podemos fortalecerla.
La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía personal y de nuestra capacidad. Es la suma de la autoconfianza, el sentimiento de la propia competencia y el respeto y consideración que nos tenemos de nosotros mismos y de los demás...
Para aumentarla es necesario conocer y reconocer tanto lo positivo como lo negativo de nuestro carácter, de nuestra manera de ser y de actuar.
Es necesario evitar todas aquellas ideas o pensamientos cuyo contenido fomentan la inseguridad. Se trata de aprender a pensar correctamente. Para ello:
  • Lo primero que hay que hacer cuando pasen ese tipo de ideas negativas por nuestra mente es reconocerlos.
  • Después, saber que esos pensamientos no son reales.
  • Tratar de acallar esa voz interior que nos paraliza.
  • Y, finalmente, intentar reemplazarlos por otros pensamientos más objetivos que los desmientan.

Es importante, además, tomar conciencia de nuestras cualidades y de aquellos logros de los que podamos sentirnos orgullosos. Cuando reconocemos lo que realmente valemos no tenemos necesidad de que los demás nos apoyen.
Y, sin olvidarse de la aceptación propia, de admitir los propios defectos, fallos y limitaciones, de tener conciencia de nuestra realidad personal. Esto no implica una actitud de resignación, de asumir estos aspectos negativos como algo insuperable. Todo lo contrario, sería el primer paso para intentar superarlos, utilizando los medios adecuados.

3.- Describe una enfermedad de transmisión sexual y sus síntomas.

- La Hepatitis B - Es una enfermedad contagiosa y producida por un virus que afecta directamente el hígado. Si no se trata bien y a tiempo, puede ser de gravedad, llevando al paciente incluso a la muerte.
Sus síntomas son:
  • La piel se torna de color amarillo (ictericia) por aumento de la bilirrubina.
  • Pérdida de apetito.
  • Dolores en las articulaciones.
  • Náuseas.
  • Dolores abdominales
  • Vómitos.

4.- ¿Qué relación hay entre el embarazo adolescente y la pobreza?
La imposibilidad casi por completo de comprar métodos anticonceptivos.

5.- Explica con tus propia palabras en qué consiste el programa "Si previenes ganas".
Consiste en ayudar a los jóvenes a tomar conciencia y responsabilidad de los embarazos, métodos anticonceptivos, ...

jueves, 13 de marzo de 2014

Comentario de los derechos sexuales - Ana Belén Murillo

El Derecho a tomar decisiones reproductivas libres y responsables.
[Derecho a decidir sobre tener descendencia o no, el número y el tiempo entre cada uno y el derecho al acceso a los métodos de la regulación de la fertilidad.]
Este, en mi opinión, es un derecho fundamental para las mujeres y es un tema que está quedando en entredicho con la polémica Ley contra el aborto que quiere poner en marcha el Gobierno, pero violaría este derecho pues ya no podríamos tomar decisiones reproductivas propias, cosa que me parece un atraso considerable en los Derechos fundamentales.
Además, en mi opinión, éste tiene suma importancia en nuestra sociedad.

El derecho a la atención clínica de la salud sexual.
[La atención clínica de la salud sexual debe estar disponible para la prevención y el tratamiento de todos los problemas, preocupaciones y trastornos sexuales.]
Creo que toda persona debe tener derecho a poder acudir a una clínica, bien sea de fertilidad o ginecólogos,... Si así lo requiriese, no sólo por embarazo sino también por una posible enfermedad sexual o, simplemente, por una duda.

El Derecho a la Autonomía Sexual, Integridad Sexual y Seguridad del Cuerpo Sexual.
[Incluye la capacidad de tomar decisiones autónomas sobre la vida sexual dentro de un contexto de la propia ética personal y social. También incluye el control y disfrute de nuestros cuerpos, libres de tortura, mutilación y violencia de cualquier tipo.]
Este Derecho es más que importante, nos habla del disfrute de nuestro cuerpo sin que nadie influya ni tenga que decidir por nosotros y sin que nadie tenga que privarnos de éstos como ocurre en la mutilación genital, muy común en países menos desarrollados, aunque, creo, que en los países más desarrollados también ocurre aunque se oculten más. También nos habla del Derecho a tomar decisiones de manera individual dentro de nuestro marco de creencias, opiniones, ...

lunes, 10 de marzo de 2014

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA.

Si bien en la actualidad es conocido el 8 de Marzo como Día Internacional de la Mujer, el origen de por que esta fecha y no otra, es un tema de debate.
Se conoce que un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.
El 5 de marzo de 1908, en Nueva York se llevó a cabo una huelga. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, murieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga que iba en contra de los ideales de la época.
En 1910 durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

Por otra parte, si hablamos de zonas:
    sufragistas
  • En Europa se celebró por primera vez un día dedicado a la mujer, el 19 de Marzo de 1911, por decisión de una socialista. El motivo fue para apoyar un levantamiento de mujeres en Prusia (19 de Marzo de 1848) en el que se consigue el derecho al voto, aunque luego no se llevó a cabo.
  • En Estados Unidos se celebró el último domingo de Febrero, hasta 1914, que se pasó al 19 de Marzo, como en Europa.
  • En Suecia e Italia, la primera conmemoración fue el 1 de Marzo de 1911. En Francia comenzó el 9 de Marzo de 1914, mismo año en el que Alemania marca el día de la mujer para el día 8 de ese mes.
  • En plena guerra, Rusia celebra el día de la mujer el 23 de Febrero, que corresponde con el calendario occidental con el 8 de Marzo. En esta fecha explota una huelga inesperada de tejedoras y modistas en Petrogrado.
  • Entre todas estas fechas, ninguna elegida por algún motivo especial, se escoge el 8 de Marzo como día Internacional de la Mujer por parte de las Naciones Unidas en 1975.
Para empezar con los siguientes datos una reflexión acerca de la igualdad de oportunidades en el mercado laboral con una cita de Carlota de Barcino: “El mundo de la empresa es un 
mundo complejo, y ni el modelo de trabajo masculino ni el femenino puede proporcionar una organización equilibrada sin el complemento del otro. Pero no sólo es necesario lograr un equilibrio entre las habilidades masculinas y femeninas en el seno de la organización; también es preciso que ese equilibrio se dé en cada hombre y cada mujer pues, como personas, se enriquecen mutuamente.”

Y, ahora, en relación, a los puestos de trabajo que ocupan las mujeres, tradicionalmente en las empresas predominaba la presencia masculina, lo que tendía a crear ambientes de competencia, falta de comunicación, actitudes individualistas, ... Hoy, ya podemos comenzar a imaginar un ambiente de trabajo distinto, si somos capaces de conciliar las habilidades de hombres y mujeres en relación con el trabajo. 
En un estudio curioso realizado en 1990, se preguntó a 500 hombres y mujeres directivos de empresa, que describieran las características que ellos consideraban que debía tener un directivo de éxito. La mayoría habló de competitividad, habilidad para el liderazgo, confianza en sí mismo, objetividad y deseo de adquirir responsabilidades. Además, estas cualidades eran identificadas con directivos masculinos y sólo una de cada tres mujeres directivas. Sin embargo, al plantearles qué características echaban de menos en sus jefes, 
destacaban la falta de carácter comprensivo, inteligencia, sensibilidad y simpatía con los 
demás, cualidades que identificaban con directivos femeninos. 
Por desgracia, en los niveles de dirección más bajos se suele ubicar a las mujeres en sectores no estratégicos y en cargos de personal y administrativos, y no en puestos de trabajo profesionales o cargos ejecutivos que conducen a la alta dirección.

En relación a los salarios, adjuntamos gráficas:
















Es mucho más bajo el salario de una mujer en relación con la de un hombre.




Acaba de publicarse un informe europeo sobre la "Violencia de género", exponemos y resumimos sus datos más relevantes:

  • España, a pesar de las muertes y denuncias que se producen todos los años, se encuentra entre los países europeos con menor porcentaje de mujeres que han experimentado violencia sexual o física (un 13%) por su actual o anterior pareja.
  • En las siguientes gráficas se establece una comparación visual entre la Unión Europea (la media, aproximadamente) y España, a distintas preguntas, temas o conceptos.




















































En esta presentación, nos habla de mujeres que han tenido suma importancia en el desarrollo de la Historia: científicas, cantantes, reines y princesas, escritoras, políticas, ...



Pequeño vídeo sobre la Historia del Día Internacional de la Mujer.




jueves, 6 de marzo de 2014

CUESTIONES PREVIAS - ANA BELÉN

CUESTIONES PREVIAS - ANA BELÉN MURILLO.

1. ¿Cómo definirías tú el sexo?
Puede entenderse de dos formas: mantener relaciones sexuales o género (masculino o femenino) de una persona.
2. ¿Qué es para ti la sexualidad?
Para mi es todo aquello que tenga que ver con el sexo pero enfocado a la persona, por ejemplo, sentirse hombre o mujer, gustarte los hombres o las mujeres, ...
3. ¿Qué es la erótica?
Tiene que ver con el deseo sexual de una persona y cosas o situaciones que puedan provocarselo.
4. ¿Qué es el aborto?
Es la interrupción del desarrollo del feto durante el embarazo. Puede ser natural o inducido / provocado.
5. ¿Qué es la pedofilia?
Tener ganas de mantener relaciones sexuales con menores (niños) y obtener placer en ello.
6. ¿Qué es el SIDA ("Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida") ?
O VIH, significa "Virus de la Inmunodeficiencia Humana". El virus destruyo a un tipo de glóbulos blancos utilizados para luchar o combatir contra las enfermedades.
7. ¿Qué es la impotencia?
Imposibilidad de tener una erección por parte del hombre.
8. ¿Qué es la píldora del día después?
Es un método anticonceptivo usado después de tener relaciones sexuales si en ese momento no usastes ningún anticonceptivo o como precaución.

martes, 4 de marzo de 2014

Anorexia y bulimia (Ana Belén Murillo, Mercedes Blázquez, Ana María Romero)

Trabajos sobre la anorexia y la bulimia:

VIDEOS:




Canciones:
Paper Bag Fiona Apple 



Courage Superchick 





LIBROS:

Anorexia y bulimia ( Salomon Sellam)        Los trastornos de la alimentación 
                                                                           (Janet Treasure, Gráinne Smith,Anna Crane)




PELICULAS: 
The Best Little Girl in the World (1981)
Jennifer Jason Leigh sufre de anorexia nerviosa.



Disfigured (2008)
Una mujer con sobrepeso y una anoréxica en recuperación se unen.


PRESENTACIÓN: